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Le titulaire du Bac Professionnel « Maintenance des Equipements Industriels » (M.E.I) est un technicien dont les activités principales consistent à :
Il intervient sur les parties opératives et sur les parties commandes des installations. Pour maîtriser l’évolution des technologies, la formation technique et scientifique s’articule sur l’étude de 10 grands thèmes répartis sur les deux ans (centres d’intérêt) :
1. Fonctionnement machine
2. Préparation des interventions
3. Equipements de puissance
4. Equipements de commande
5. Diagnostic
6. Manutention lourde
7. Maintenance préventive corrective
8. Démontage, remontage
9. Surveillance inspection
10. Maintenance améliorative
22 semaines de période de formation en milieu professionnel sur les 3 ans
| DISCIPLINES ET ACTIVITÉS | DURÉE HORAIRE CYCLE 3 ANS | DURÉE HORAIRE ANNUELLE MOYENNE INDICATIVE |
|---|---|---|
| ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS ET ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX LIÉS À LA SPÉCIALITÉ | ||
| Enseignements professionnels | 1152 | 384 |
| Economie-gestion | 84 | 28 |
| Prévention-Santé-Environnement | 84 | 28 |
| Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués | 152 | 50 |
| ENSEIGNEMENT GÉNÉRAUX | ||
| Français, histoire-géographie, Education civique | 380 | 126 |
| Mathématiques Sciences physiques et chimiques | 349 | 116 |
| Langue vivante | 181 | 60 |
| Arts appliqués-cultures artistiques | 84 | 28 |
| EPS | 224 | 75 |
| Accompagnement personnalisé | 210 | 70n |
| Total | 2900 | 966 |
Dynamique et curieux, volontaire sortant de 3éme de collège ou de lycée professionnel.
Les activités exercées varient selon la taille des entreprises, leur organisation, la nature et la complexité des équipements dont il a la charge. Le titulaire du Bac Professionnel M.E.I doit être capable :
Aéronautique, industrie agro-alimentaire, santé, environnement, travaux publics, etc.
Le Baccalauréat Professionnel permet l’insertion professionnelle, mais aujourd’hui la poursuite des études en enseignement supérieur est envisageable pour environ 40% des élèves d’une promotion. L’orientation se fait principalement vers des BTS de même champ professionnel.
La réussite des élèves dans ces formations supérieures est liée uniquement à la motivation et à la quantité de travail sérieux. La candidature se fait par le biais du dispositif Admission Post-Bac.
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